Capítulo Vinte e Um A Primeira Aula

Como família de funcionários públicos, o mais importante era, naturalmente, a prosperidade dos descendentes.

A família de Lü Yijian, além de alguns primos, contava apenas dele próprio, com cinco filhos e uma filha, totalizando seis descendentes. A família de Wang Zeng também era numerosa; segundo o relato escrito por Fu Bi, “O Registro das Atividades de Wang Wenzheng Gong”, Wang Zeng tinha quatro filhos e três filhas, somando sete filhos e filhas.

Mas, comparados a Yan Shu, são meros aprendizes diante de um mestre. Até o momento, Yan Shu já tinha dez filhos — seis meninos e quatro meninas — e, segundo o “Genealogia da Família Yan”, ainda viriam mais; ao todo, nove filhos e seis filhas, quinze descendentes.

E isso não era tudo: seus netos eram ainda mais numerosos, já contando com mais de vinte; seu segundo filho, Yan Chengyu, por si só, teve seis filhos. Assim, a família Yan era realmente próspera, com uma linhagem florescente. Entre seus descendentes, o sétimo filho, Yan Jidao, era o mais notável, já se encontrava a caminho; nasceria no ano seguinte.

Como patriarca da família Yan, Yan Shu naturalmente desejava que seus descendentes fossem beneficiados pela posição familiar, ingressando no serviço público e desfrutando das glórias e riquezas. Por isso, na história, embora nunca tenha se oposto às reformas de Fan Zhongyan, tampouco apoiou seu amigo, preferindo o caminho da prudência e manter-se neutro.

Agora, todos lutavam pelos interesses de suas famílias. Yan Shu, por estar mais próximo de Zhao Jun, tornou-se o favorito; portanto, ao promover talentos, não evitava favorecer os seus, começando a considerar o futuro de sua própria descendência.

Porém, tal atitude, evidentemente, provocava a ira dos demais. Lü Yijian, Wang Zeng e outros, embora os seis primeiros-ministros tivessem formado três grupos de discussão e não se dessem bem entre si, se unissem, até Zhao Zhen teria de ponderar sobre as consequências.

Ao perceber os olhares furiosos dos presentes, Yan Shu só pôde sorrir constrangido e dizer que tudo não passava de brincadeira, juntando-se aos demais para discutir quantos representantes cada família deveria enviar.

Ao final, foi Zhao Zhen quem decidiu: cada uma das sete famílias enviaria um representante inicialmente; as famílias de Lü Yijian, Wang Zeng e Yan Shu teriam direito a mais um cada, repartindo entre si as dez vagas para os estudantes.

Quanto aos papéis dos adultos, era simples. Havia sete já presentes: Lü Yijian, Wang Zeng, Yan Shu, além de Zhao Zhen, Fan Zhongyan e o médico imperial que fazia acupuntura em Zhao Jun, totalizando nove pessoas de idade entre quarenta e sessenta anos, e um jovem.

No vilarejo, era razoável manter um ou dois jovens adultos; se fosse necessário, poderiam ser acrescentados mais posteriormente.

Além dos personagens masculinos, era preciso incluir figuras femininas. Os adolescentes, segundo Zhao Jun, não seriam adequados: nos vilarejos pobres do futuro, os jovens ou deixavam cedo a escola para trabalhar, ou estudavam intensamente para ingressar em escolas técnicas ou na cidade, raramente permanecendo no vilarejo.

Assim, no vilarejo só poderiam existir mulheres de meia-idade, acima dos trinta ou quarenta anos. Zhao Jun já mencionara que deveria ir à comissão do vilarejo, e Yan Shu, sondando discretamente, já havia descoberto sua estrutura.

Um vilarejo geralmente tem um secretário do partido, um diretor — vulgarmente chamado de prefeito — e de três a sete membros da comissão. O número de membros depende do tamanho do vilarejo; no caso do vilarejo de Nini, pobre e pouco populoso, a comissão teria, no máximo, três membros, então adicionaram mais uma mulher ao grupo.

Além disso, era necessário que os adultos tivessem cônjuges; poderia haver um ou dois viúvos, mas, como o vilarejo era composto de idosos, também deveria haver algumas mulheres idosas.

Encontrar mulheres era fácil, mas aquelas com hábitos rurais, discretas, de bom senso e respeitadoras das regras eram raras. Mandar buscar algumas no campo era fácil, mas frequentemente eram pouco discretas, não sabiam ponderar, e poderiam revelar inadvertidamente algo durante uma conversa com Zhao Jun.

Por outro lado, se recorressem às próprias esposas, todas eram esposas de nobres ou mulheres de alto escalão, no mínimo damas de terceiro ou quarto grau, todas criadas em conforto e opulência, incapazes de interpretar a energia rude das mulheres rurais, também correndo o risco de se exporem.

Após discussão e reflexão coletiva, decidiram vasculhar suas residências, selecionando as governantas para fingirem ser suas esposas e atuarem como cobertura.

Muitas governantas eram mulheres de origem rural, ágeis e diligentes, e, por terem ingressado nas residências de nobres, aprenderam muitas coisas, como ler o ambiente, falar com desenvoltura, e sabiam o que dizer e o que omitir.

Desde que mantivessem seus hábitos rurais e fossem devidamente instruídas, deveriam conseguir desempenhar bem o papel.

O ideal era que fossem governantas oriundas das minorias do sudoeste ou do Tibete, que falassem algum dialeto local; afinal, Yan Shu já perguntara: Zhao Jun era de Hunan, na era Song era “Jing Hunan Lu”, não compreendia os dialetos de Yunnan, Guizhou e Sichuan.

Depois, dedicaram-se aos nomes, antecedentes, características de personalidade, e modelos de personagens, tudo cuidadosamente planejado. Em suma, era a elaboração das personagens e do cenário.

Embora a literatura tenha atingido seu auge na dinastia Ming e Qing, a dinastia Song também produziu romances, apenas não tão célebres.

Após vários dias de preparação, tudo estava finalmente pronto. Os participantes foram escolhidos no primeiro dia; nos dias seguintes, dedicaram-se ao treinamento e à memorização dos papéis.

No dia nove de maio, marcando o primeiro mês de Zhao Jun na Grande Song, às quatro da madrugada, antes do amanhecer, o Jardim Imperial já estava cheio de vida.

Sete ou oito governantas, puxando seus jovens senhores e senhoras, adentraram o jardim; todas acostumadas a grandes ambientes, apenas olhavam ao redor, curiosas, sem sinais de medo ou inquietação.

Yan Shu foi primeiro ao quarto de Zhao Jun contar-lhe que traria as crianças, e que os habitantes do vilarejo estavam curiosos sobre o professor, todos queriam vê-lo, aumentando ainda mais a pressão sobre Zhao Jun, que planejava como conduzir sua primeira aula.

Por volta das cinco da manhã, com a luz do dia surgindo, Yan Shu ia e voltava, trazendo o café da manhã, junto com a mochila e a mala de Zhao Jun. Este, revirando a mala por algum tempo, encontrou um notebook.

Felizmente, a mala era de boa qualidade, nada se danificara, e o notebook estava envolto em uma capa impermeável, sem incidentes; a bateria estava carregada, e, ao pressionar o botão, podia-se ouvir o ventilador.

Yan Shu, curioso, observava o notebook Huawei de Zhao Jun; era a primeira vez que via algo que emitia luz por si só, mas sabia que muitas coisas não deviam ser questionadas, por isso se manteve em silêncio. Ao sair, a porta estava aberta, e as governantas e crianças espiavam discretamente do lado de fora.

— Este é o professor vindo do futuro? — murmuravam.

— O que ele está segurando? — perguntava outra.

— Quem sabe? Talvez seja algum tesouro do futuro.

— Também devemos fingir ser pessoas do futuro.

— Psiu, fale baixo.

Todos se afastaram um pouco, conversando em voz baixa; naquele momento, Zhao Zhen, Lü Yijian e os demais, já tendo terminado o conselho matutino, chegaram, completando o grupo.

Yan Shu dirigiu-se às governantas:

— Vocês acham que há algum problema? Se não houver, vamos entrar.

Uma das governantas, um tanto constrangida, esfregou as mãos:

— O senhor Yan nos pediu para fingirmos ser parentes curiosos, mas, lá no campo, quando vamos ver um professor, sempre levamos algum presente. Não sabemos se no futuro também é assim.

Yan Shu pensou um pouco e balançou a cabeça:

— No futuro, provavelmente não é assim.

— Ótimo, então está bem — respondeu a governanta, recuando.

Outra governanta, vendo que Yan Shu era acessível, comentou:

— Lá no campo não costumamos levar presentes, mas, quando vamos ver algo interessante, comemos sementes de girassol, melancia, isso conta?

— Ah... — Yan Shu coçou a cabeça, hesitou e respondeu: — O verão está chegando, logo fará calor; comer um pouco de melancia é bom.

— Lá, todos levam seus bancos.

— No palácio não há tantos bancos, só cadeiras de mestre; podem se agachar para assistir.

— Só não sabemos se o professor é fácil de lidar, temos medo de nos expor.

— Falem pouco, observem mais.

Algumas governantas ainda estavam preocupadas, Yan Shu procurou tranquilizá-las.

Zhao Zhen chegou e perguntou:

— Como está?

— Está tudo pronto — respondeu Yan Shu, olhando para o céu, que já estava claro. Naquele horário, na dinastia Han, era chamado de nascer do sol; na dinastia Song, de “hora Mao”. Há um dito: “Trabalhar ao nascer do sol, descansar ao pôr do sol”; era justamente esse momento.

Para os contemporâneos, esse horário seria três ou quatro horas antes do início do expediente, mas para os habitantes da dinastia Song, era o momento de iniciar o trabalho ou o cultivo.

O próprio ritmo de Zhao Jun já havia se adaptado; ele pensava que era oito ou nove da manhã, mas, cego, não sabia ao certo a hora.

— Xiao Zhao, todos já chegaram — Yan Shu entrou primeiro, avisando Zhao Jun, e então todos trouxeram as crianças.

— Bom dia, professor — disseram as crianças em uníssono, resultado dos ensaios prévios.

Ao ouvir as vozes das crianças, Zhao Jun sorriu radiante, e disse com gentileza:

— Bom dia, crianças. Chamo-me Zhao Jun, Zhao de Zhao Qian Sun Li, Jun de cavalo nobre. Podem me chamar de Professor Zhao.

— Bom dia, Professor Zhao — desta vez as vozes foram mais dispersas, alguns não responderam de imediato, outros atrasaram, fora do ensaio.

Mas não fazia diferença; logo Yan Shu retomou:

— Xiao Zhao, os moradores ouviram que você quer conhecer as crianças e dar-lhes a primeira aula; todos estão felizes e vieram ver você.

— Bom dia, Professor Zhao.

— Viemos todos para ver o professor.

— Sim, ouvimos que o professor chegou, todos queriam olhar.

Desta vez, eram Zhao Zhen, Lü Yijian e os demais; entre as vozes dos idosos, a de Zhao Zhen, jovem, se destacava, condizendo com as características de vilarejos remotos, onde predominam idosos e há poucos jovens adultos, como Zhao Jun previra.

— Bom dia a todos — Zhao Jun colocou o notebook sobre a cama, levantou-se e curvou-se na direção das vozes; teria ainda dois anos naquele vilarejo, era importante causar boa impressão.

— O professor é muito cortês.

— Professor, volte para a cama, sente-se.

— Não é necessário, não é necessário.

Algumas governantas, instintivamente, falaram com o sotaque do sudoeste.

Zhao Jun não percebeu nada de estranho, sorriu:

— Contarei com a ajuda de todos.

Yan Shu aproximou-se e perguntou:

— Quer que eu apresente os professores?

Esses personagens eram seu orgulho, além de exibir seu talento, queria ajudar Zhao Jun a fixar os papéis.

Mas Zhao Jun jamais imaginara que teria atravessado o tempo; ao ouvir as vozes de homens, mulheres e crianças, sentiu-se tranquilo, e respondeu:

— Não é preciso, Uncle Yan. Estou cego por ora, quando meus olhos melhorarem, o senhor me apresenta.

— Ah? — Yan Shu ficou frustrado; todo o esforço com os personagens fora em vão, um desperdício.

Zhao Jun, com os olhos vendados, não sabia da expressão de Yan Shu; sentou-se na cama, pegou o notebook e disse:

— Eu pretendia dar uma aula comum, mas como ainda não recuperei a visão, não há quadro-negro, não posso dar uma aula normal. Então darei uma aula especial: quero falar sobre os mistérios do universo e por que devemos valorizar a ciência.